
В Бердянской школе №6 учителя начальных классов активно сотрудничают с детскими садами города, в частности, с воспитанниками детского сада №35. Педагоги проводят для дошкольников увлекательные занятия, направленные на всестороннее развитие. Особое внимание уделяется раскрытию творческого потенциала каждого ребенка и формированию у него уверенности в своих силах.
В условиях перехода на новые образовательные стандарты учителя стремятся обеспечить плавный и комфортный переход детей из детского сада в школу. Они помогают дошкольникам адаптироваться к новым условиям, развивают необходимые навыки и умения, а также формируют положительное отношение к учебе. Цель такого сотрудничества – подготовить детей к успешному освоению школьной программы и создать прочный фундамент для их дальнейшего развития. В свою очередь, воспитатели детского сада, участвуя в совместных мероприятиях, перенимают у учителей новые методики и приемы работы, узнают о требованиях, предъявляемых к первоклассникам, и корректируют свою работу в соответствии с ними. Таким образом, сотрудничество между детским садом и школой становится взаимовыгодным процессом, направленным на повышение качества образования и создание благоприятных условий для развития каждого ребенка.
Помимо проведения уроков, учителя школы №6 организуют для дошкольников экскурсии по школе, знакомят их с кабинетами, библиотекой, спортивным залом. Дети имеют возможность пообщаться с будущими учителями, задать им интересующие вопросы и почувствовать себя частью школьного сообщества. Это помогает снизить тревожность перед поступлением в школу и сформировать положительное отношение к учебе.
Важно отметить, что такое сотрудничество не ограничивается только подготовкой к школе. Учителя и воспитатели совместно разрабатывают и реализуют проекты, направленные на развитие у детей познавательного интереса, творческих способностей, коммуникативных навыков и умения работать в команде. Эти проекты позволяют детям получить новые знания и навыки в интересной и увлекательной форме, а также способствуют их всестороннему развитию.